Maak kennis met...

Met onderstaande informatie geven wij u een kijkje in de R.K. basisschool Maria Bernadette Zo krijgt u een indruk hoe wij werken, wat wij belangrijk vinden, hoe ons gebouw eruit ziet en hoe de sfeer is.

Natuurlijk is deze beperkte informatie niet voldoende. Daarom bieden wij alle ouders van toekomstige leerlingen de gelegenheid onze info-uurtjes te bezoeken, die wij 3-maal per jaar organiseren voor toekomstige ouders. Raadpleeg hiervoor de kalender of de menu-optie aanmelden. Als uw kind drie jaar is vragen wij u telefonisch een afspraak te maken met de directeur, mw. Van Workum of de bouwcoördinator mw.Roes, voor een gesprek. Wij horen dan graag ook iets over uw kind en vertellen u over de school.

Ons onderwijs

Wij vinden een goede sfeer heel belangrijk, voor de ontplooiing van de kinderen. Daarom werkt het team van de Maria Bernadette aan een schoolklimaat, waarin alle kinderen zich prettig en vertrouwd voelen.

Het begint allemaal als uw kind vier jaar is en in één van onze kleutergroepen zit. Hier ligt het accent op het 'spelend leren'. In een gezellige en creatieve omgeving met verschillende werkhoeken wordt een beroep gedaan op het zelf doen en het zelf leren denken. Dit alles naar eigen aanleg en in eigen tempo. In het spel doet de kleuter allerlei ervaringen op die belangrijk zijn bij de verdere ontwikkeling. Wij dagen ze daarin graag uit!

In de kleuterjaren wordt al zoveel structuur geboden, dat het kind zich ten volle kan ontplooien en een evenwichtige overgang naar groep 3 gewaarborgd is. De structuur, die wij bieden wordt voortgezet in de jaren hierna tot in groep 8 en wordt gekenmerkt door GIPS; gelijke deelname, individuele aansprakelijkheid, positieve wederzijdse afhankelijkheid en simultane sctie, dat we kennen van het ‘coöperatieve leren’. Deze methodiek versterkt sociale verbanden en bevordert samenwerking met anderen en is vooral heel gezellig en leuk. Dat maakt, dat kinderen zich betrokken voelen bij het leerproces.
Daarmee hopen wij aan het einde van de basisschool bereikt te hebben dat de kinderen niet alleen een plezierige tijd op de Maria Bernadette hebben gehad, maar ook goed voorbereid zijn voor de overstap naar het voortgezet onderwijs en een goed fundament hebben meegekregen om in de samenleving op voort te bouwen..

Organisatie

De Maria Bernadette telt tien groepen, verdeeld over de onderbouw (de groepen: 1/2A, 1/2B, 1/2C, 2/3d, 2/3e en 4 ) en de bovenbouw (de groepen 5,6, 7 en 8).

Naast de groepsleerkrachten werkt op de Maria Bernadette een vakleerkracht voor bewegingsonderwijs voor alle groepen vanaf het derde leerjaar.

Hoe gaat het met mijn kind?

Dat wil iedere ouder graag weten. En terecht!
Daarom probeert de school niet alleen een kind -, maar ook een oudervriendelijke school te zijn met een lage drempel. Dat begint al op het moment, dat uw kind komt wennen. In deze periode zult u door de onderbouwcoördinator worden uitgenodigd voor een informele koffie- ochtend, die gelegenheid biedt ook andere ouders al te leren kennen en om ‘ ingeleid’ te worden in de gebruiken van de school. Zo krijgt u een beeld van alles wat uw vierjarige te wachten staat op school. Goed en regelmatig contact met de ouders vinden wij dan ook heel belangrijk. Ouders kunnen voor schooltijd nog even iets kwijt aan de leerkracht, doordat de deur al om half negen open staat. Wilt u wat meer tijd om iets te bekijken of te bespreken, dan kunt u altijd een afspraak maken met de leerkracht voor een persoonlijk gesprek.

Naast dit informele contact kunt u twee maal per jaar even bijpraten over de vorderingen van uw kind in het zogenaamde tien-minutengesprek.

Tevens organiseren wij aan het begin van elk schooljaar informatieavonden voor alle groepen.

De basisschool ten einde. Wat nu?

Als uw kind in groep 8 zit komt het einde van de basisschoolperiode in zicht. Nu wordt het spannend, want net als zo'n 8 jaar geleden moet u, en in dit geval ook uw kind, wéér een schoolkeuze maken. Vanzelfsprekend helpen wij daarbij. Op basis van de ervaringen met uw kind geven wij u, in een onderling gesprek, advies. De Cito-toetsen van ons Leerling volgsysteem (LVS), die de afgelopen jaren afgenomen zijn, de School vragenlijst (SVL), die in groep 7 is afgenomen en de NIO-eindtoets, afgenomen in groep 8, dienen daarbij als hulpmiddel. De uitslag van de toets EN het schooladvies zijn beide van belang voor de plaatsing in een bepaald schooltype, evenals de wens van de leerling en zijn/haar ouders.

Ouders en school

Daar waar nodig doen wij regelmatig een beroep op ouders om ons te assisteren bij bepaalde schoolactiviteiten. Iedere groep heeft één of twee klassenouders. Ouders helpen ons tijdens sportdagen, schoolreisjes, spelletjesmiddagen, excursies en kunnen op tal van manieren een bijdrage leveren. 

De Maria Bernadette heeft een actieve Ouderraad die het schoolteam ondersteunt bij het organiseren van allerhande activiteiten of evenementen.

De Medezeggenschapsraad is een forum, dat ouders gelegenheid geeft daadwerkelijk mee te denken over het beleid van de school door advies- of instemmingsrecht over nieuwe maatregelen en besluiten. De leden van deze raad bestaan voor de helft uit ouders; voor de andere helft uit personeelsleden. Al deze vormen van 'ouderparticipatie' geschieden op vrijwillige basis. Wie weet maakt u in de komende tijd ook deel uit van de groep ouders die een actieve bijdrage levert aan het schoolgebeuren!

Ons gebouw

Het gebouw van de Maria Bernadette dateert uit de jaren 60 en heeft in 1984 en in 2002-2003 ingrijpende renovaties ondergaan. Naast de bouw van een nieuwe gymzaal in 1984 en een mooie en sfeervolle aula (in 2003) is het gehele gebouw in een nieuw jasje gestoken en aangepast aan de eisen die het onderwijs in deze tijd aan een schoolgebouw stelt, want het onderwijs is in beweging en ons gebouw ook!
Het gebouw bestaat uit twee vleugels: één voor de onderbouw en één voor de midden- en bovenbouw. Tevens beschikken wij over een documentatiecentrum, een teamkamer een speellokaal en twee spreekkamers.

De school heeft de beschikking over een gymnastieklokaal van de gemeente, dat aan ons gebouw vast zit; wij kunnen binnendoor naar de gymzaal van de gemeente op tevoren ingeroosterde tijden.

Projecten

Met name in de onderbouw en incidenteel in de overige groepen, als we een themadag hebben, worden met regelmaat thema's in projectvorm uitgewerkt. In de bovenbouw wordt sinds het vorige schooljaar gewerkt met een projectmatige opzet rondom thema's bij de creatieve vakken.

Naast deze kleine projecten pakken we af te toe eens flink uit en organiseren een groot schoolproject. Alle groepen houden zich dan gedurende een of twee weken tot soms een maand lang bezig met een bepaald onderwerp en is er plaats voor excursies.

Aan het einde van het project wilt u natuurlijk het resultaat zien van al die activiteiten waaraan ook uw kind zo enthousiast bezig is geweest. Ook dat kan, want wij nodigen alle ouders en belangstellenden dan uit voor een presentatie in de vorm van een tentoonstelling of ‘open podium’.

Uw kind, onze zorg

Kinderen die tijdens het leerproces op school problemen ondervinden, worden door ons extra geholpen; in de eerste plaats door de groepsleerkracht. De daartoe opgeleide intern begeleider overlegt met de groepsleerkracht, welk handelingsplan bij het kind past, evalueert de resultaten, of neemt in overleg met de ouders verdere stappen. Hierbij kunt u denken aan (zeer beperkte) interne, dan wel externe r.t., deelname aan de ‘Eureka’ workshop, een psychologische test, versnelling of doublure, verwijzing naar deskundigen, de keuze voor een individueel leertraject (al of niet met rugzak of ambulante begeleiding) of een speciale school. Bij al deze mogelijkheden worden de ouders uitdrukkelijk betrokken.

Computers

Alle groepen beschikken over enkele, multimediale computers die ons onderwijs ondersteunen. Educatieve programma's op het gebied van rekenen, taal, wereldoriëntatie bieden de kinderen de mogelijkheid tot extra oefenen, herhalen en verdiepen. Voor oriëntatie op de wereld is via Kennisnet veel informatie voor handen. Vooral op het terrein van kennis- en informatieverwerving gaat de computer een steeds belangrijker rol in het onderwijs spelen, maar ook bij de communicatie is de computer niet meer weg te denken.
Ook bij ons op de Maria Bernadette is deze ontwikkeling in de afgelopen jaren zichtbaar geworden. Iedere medewerker in de school levert regelmatig een bijdrage aan de website. Allen hebben een eigen e-mailadres (zie Wie is wie).

Kennisnet, via het internet is speciaal bestemd voor onderwijsinstellingen. Het is een veilige, zeer veelzijdige informatieve site, speciaal ontwikkeld voor het onderwijs. Daarvan maken wij graag gebruik. Ook thuis kunnen kinderen, als zij extra willen oefenen of informatie zoeken voor een werkstuk hiervan gebruik maken.
Voor het komende schooljaar streven wij naar het reguleren en optimaliseren van de computertijd per leerling. Wij maken gebruik van digitale schoolborden in alle groepen.